短短半小時的時間，一件件栩栩如生的機器人作品便呈現在家長面前，學生們豐富的想像力和創造力令陪同的家長們讚歎不已。家長們也紛紛向工作人員諮詢關於小小積木塊為何能蘊含著那麼多的知識原理等問題。機器人教師這樣介紹道：「現如今大多數學生均為獨生子女，常常以自我為中心，素質教育機器人課程是由機器人教師啟發、引導，學生自己動手，分工協作才能完成作品。可以說是用教學器材進行教學，培養學生的學習興趣，每節課會有單獨的主題內容。通過動手搭建和動腦思考培養孩子的注意力，激發學生的好奇心及想像力和創造力，培養學生自信心的發展。機器人教學器材有一些齒輪、杠杆、滑輪、輪軸等機械器材，更重要的在於用這些器材去探究機器人作品原理和知識，在動手探究的過程中遇到問題培養學生分析問題解決問題的能力。通過主題和挑戰的引導，喚起學生的學習興趣，結合學科知識去建構模型，學生在動手搭建的過程中會體會物理、幾何、機械、電腦程式設計的學科常識，在搭建的過程中體驗取得成績的興奮感。」

如今，鶴崗地區大部分學校已相繼引入素質教育機器人課程。這種全新的教育理念和學習方式，為學生們帶去了很多科技知識和樂趣。下階段，鶴崗分委會將持續秉承「運動炫科技 智慧贏未來」的理念，將機器人素質教育帶入更多的學校，規範化、常態化的開展此工作，真正造福社會，惠及全民。

(來源：中國素質體育網)