專家論證會上，所有與會的人員均對教育部組織召開的《機器人學中小學課程教學指南》專家論證會表示肯定，並對教育部提出的機器人素質教育是利國利民利子孫偉大工程寄予深切的厚望，紛紛表示教育部在下一步的教育教學工作中，給予大力的政策支持和教育方向引導，使我國素質教育健康發展、杜絕弊端，把培養人才、教書育人放在首位。《機器人學中小學課程教學指南》的問世，為廣大青少年發揮聰明才智、發揮創意想想像能力、解決動手動腦能力，提供了校內大舞台、大平台。
教育部《機器人學中小學課程教學指南》專家論證會以嚴謹的學術觀點、學術作風，站在素質教育的高度，對指南的每項內容逐一論證，集專家各方觀點，從廣大青少年學習目的、意義出發，以中小學機器人系列教材為基礎，以《機器人學中小學課程教學指南》為教學方向，實現理論教學與實踐教學相結合，理論知識學分和實踐技能知識學分相結合，為考評廣大學生明確了標準和規範。
最終，教育部《機器人學中小學課程教學指南》專家論證會以所有專家一致通過、高度讚賞為結論，同意教育部在全國學校範圍內頒佈《機器人學中小學課程教學指南》。教學指南的問世填補了中國教育史的空白，為我國素質教育積極開展、健康開展、全面開展做出了貢獻。